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(1) 龐大的線上學習潛在市場

    在現今的學習過程中,線上學習的舒適度遠優於教室學習。但至今,透過網際網路「線上學習」是未被充分開發又極具潛力之市場。無論使用哪一種3C設備(如個人PCNotebookPDAiPhone),在上網的過程中,想要線上學習知識的瀏覽者,均為「知諸網」之服務需求者,故上網搜尋知識的人次即可作為「知諸網」市場規模之推論依據。

(2) 只得冰山一角的市場困境

    根據台灣網路資訊中心的統計,截至民國九十三年一月底,台灣上網人口已達1264萬人,上網普及率達61%。家庭上網達462萬戶,家庭上網普及率達72%,線上學習人口達126千人左右。換算民國93年國內線上學習的人口數佔上網人口的百分之一左右,然而,國內潛在的知識學習人口(自修+上班族+學生+老師)卻遠遠地超過126千人,也因此本團隊大膽預測未來若能有效地改善線上學習的服務品質,將會有愈來愈多的知識學習人口會透過線上學習的平台來學習知識。

(3) 知諸網---知識的GPS衛星導航系統

    有鑑於目前市場的供需現況,足以推論線上學習的需求者眾,但供給者少。現有的知識學習經營者,多以提供學習的資訊而沒有提供學習資訊的導引,故無法快速地滿足市場的大量需求。「知諸網」的誕生,運用使用者的力量產生「知識導引」,活絡分享機制,滿足市場缺口。因此,市場規模愈大,「知諸網」的競爭優勢愈加顯著。來趟「知諸網」讓您依循如GPS衛星導航系統的導引式推薦模式來提供使用者快速、正確、完整的知識學習途徑。

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